以爱与感恩作为回应:大众禅修 之 《佛子行三十七颂》开示 第十三期

为何我们每次大众禅修课程都以禅修作为开场?在我们的日常开场祈请以及止禅练习后,阿阇黎拉帕策林对于禅修提出了一些思考。随后他继续针对无著贤菩萨所著佛子行三十七颂的第十六和十七颂进行了评论。这两颂讲的是如何将(他人对我们的)忘恩负义与轻视纳入我们的慈悲修行之路。

以禅修的方式帮助他人

在禅修课程开始时,我们重新提醒自己修行的核心目的——为了一切众生的利益而达成真正的自由与证悟。想想身边亲友当下所处的困境,以及如今世界的种种境况,我们感同身受,并祈愿众生远离困苦、痛苦及一切形式的苦难。

我们的常住导师指出,禅修是实现我们利益他人愿望的工具。“没有禅修,无论我们积累多少知识,都无法点燃实现证悟的火种。”为何如此?

虽然很难具体说出通过禅修能获得什么变化,阿阇黎拉帕策林分享道:“我深信自己因禅修的修持而避免了许多烦扰。”我们有着成就证悟、解救自己和他人脱离痛苦的愿望。为了实现这一目标,我们需要非常清楚地认识自己。只有这样,我们才能与自己的心流协调,从而改变一切,使之更好。如果不这样做,就没有理由期待任何好的结果出现。

“这一修行的主要目的是学习如何与自己的心流相处。这不是为了改变他人,也不仅仅是教授佛法。修行佛法是为了提升自己。随着自我的提升,我们自然能够更好地利益他人。” — 阿阇黎拉帕策林

改变思维习气

你或许会想,大乘道的修行之路究竟是怎样的体验。无著贤菩萨以精要的语言在《佛子行三十七颂》中教导了这一点。大乘教义的精髓都凝聚在他简短的教诲中。接下来的颂文说明了第十六种佛子修行:

吾以如子护养人 彼若视我如怨仇
犹如母对重病儿 倍悲悯是佛子行
《佛子行三十七颂导引》英译 克里斯托弗·史塔格 《佛子行三十七颂》中译 索达吉堪布)

这一颂文,和前文一样,也是关于我们如何与自身的习惯性倾向作斗争。阿阇黎拉帕策林将我们当前的心态比作“交易心态”或“商业心态”:“如果我对你好,那么你也应该对我好。”因此,如果有人伤害了我们,我们往往会希望那个人受到伤害,并以同样的方式回报伤害。

然而,如果我们想要证悟成佛,利益自己和他人,即使是我们曾善待的人将我们视为敌人,我们也不应报复,甚至不应对其心抱有负面想法。事实上,如果我们做出这样的反应,我们离目标会越来越远。相反,帮助我们的做法是仔细观察,看看我们的心流中还有多少烦恼情绪,因为这些正是需要被清除的。

对一切众生的无上的慈爱

在第十六颂中,无著贤菩萨不是仅仅要求我们不应当对那些伤害我们的人做出负面行为回应;相反,我们应当“给予更多的爱。” 这又是为什么呢?,因为此人受烦恼情绪驱使,在做出伤害我们的行为的同时,也在逐步远离解脱和证悟成佛的可能。

阿阇黎拉帕策林评论道,这并不意味着我们应该让这个人继续伤害我们或他人。事实上,这反而是缺乏慈悲的表现,因为你允许这样的人继续从事非善的行为。

这段颂文中举的例子是母亲对孩子的爱。虽然表面上看起来可能显得严厉,但母亲或任何照顾孩子的人从未有伤害孩子的意图,始终为孩子的利益而行善事——就像老师对待学生一样,堪布竹清嘉错仁波切曾在对此文颂的注释中提到这一点。

当我们面临无著贤菩萨所述的这种情况时,我们应该问自己:在当前的情境下,做什么才是正确的?在当下,什么(行为)是有益的?我们是否应该保持一定的距离,或者进行一场正念的对话?

切断恶性循环之锁链

这首颂文所传达的部分信息是,我们需要放下所谓的三轮:主体、客体和行为。阿阇黎拉帕策林将其比作一条锁链,并举了一个例子:你把一块儿你认为属于自己(主体)的披萨给了(行动)某人(客体)。如果我们不放下这三轮,或不切断这条锁链,它将越来越把我们束缚在轮回的世界中。此外,它还会妨碍我们的慈悲修行,特别是当我们关心的人伤害我们时。

由于大乘修行包括累积福德和智慧,我们需要行持布施等善行(福德),同时不执着于三轮(智慧)。只有这样,我们才能成就证悟。相反的,任何出于愤怒或烦恼情绪驱使而做出的行为,只会使我们离这一目标越来越远。

斩断我执

如果说第十六颂讲的是将(他人对我们的)忘恩负义纳入修行之道,那么第十七颂则是将他人对我们的轻蔑融入修行。前者意味着,即使我们关心的人对我们毫无感激之意,甚至未曾回报,我们依然以真挚的爱意回应;而后者则要求我们把那些在某种程度上与我们地位相当或更低,却对我们出言不逊的人视为真正的导师:

与吾同等或下士 虽以傲慢作侮辱
吾恭敬彼如上师 恒顶戴是佛子行
佛子行三十七颂导引英译 克里斯托弗·史塔格 《佛子行三十七颂》中译 索达吉堪布)

阿阇黎拉帕策林在他的评释中提到,我们的精神导师、上师、或喇嘛通常会指出我们的过失或不足,并指导我们如何学习和修行,以加以改善。同样,那些让我们感到痛苦的人实际上也在向我们指出一些东西。那是什么呢?那便是我们的相续中仍然存有傲慢。

这种傲慢或我执,以及由此生起的烦恼与不善业,会使我们在通向证悟的道路上越行越远。而由于大乘道的目标是为了利益一切众生而成就证悟,我们在面对这样的境遇时,不应作出反应或报复,因为这将直接违背我们的发心。相反,我们应当意识到,这样的情形恰恰表明我们的相续中仍然存在诸多烦恼,而真正需要修持的,正是如何对治这些烦恼。

我们的常住导师解释道,这一偈颂所传达的核心信息,与之前的所有偈颂并无二致:它们都在揭示我们自身所欠缺的,使我们无法实现证悟的要素。这正是无著贤菩萨所著经典的一大要旨(用阿阇黎的话来说):

“认识我们的相续意识流中存在的烦恼,并学习如何管理那些烦恼,以及把这些烦恼引入修行正道,便是佛子的修行。我们不需要把这些情绪看成是坏的或是负面的。我们唯一对自己要问的问题是,我们怎么能够有效地消除这些阻碍我们达到目标的心态,以及如何利用它们帮助我们开悟。”

这是所有偈颂的一个核心要点,也是阿阇黎拉帕在课程结束时特别叮嘱我们铭记于心的。最后,他感谢大家参加本次大众禅修,并带领大家一同回向功德,同时祝愿所有人,无论身处何地,都能度过美好的一天。我们期待在下一次课程中再次与大家相见。

噶玛巴千诺!

退一步思考:大众禅修 之 《佛子行三十七颂》开示 第十二期

在第十六世大宝法王噶玛巴纪念中心,这一天雪花纷飞,阿阇黎拉帕策林在我们的佛堂引导禅修,并带领我们学习无著贤菩萨佛子行三十七颂第十五颂。面对诋毁或批评,我们如何将其转化为修行的助缘?特别是在二十一世纪,我们的常住导师指出,我们需要在回应之前放缓速度,学会退一步思考。

呼·吸

在开始日常止禅修习之前,我们的常住导师首先对于身体的姿势给予指导(即端正又保持舒适与放松。)同时,他强调了发愿的重要性,即愿此次禅修成为一切有情众生成就觉悟(菩提心)的因缘。此外,他特别指出,我们可以将呼吸作为听觉上的“焦点”(译者注:音声所缘)。

“仅仅觉知自己的呼吸——吸气,呼气。空气流经鼻孔。只是单纯地觉察呼吸。当你发现自己分心时,只需轻轻地将意识带回到这种觉知上。”

当我们禅坐时,阿阇黎拉帕讲道,我们可以一直重复上述过程。

无上发心意味着较少障碍

转而讲解无著贤菩萨所著法本时,阿阇黎拉帕策林首先对大乘道做了一些概括性的评释。他提到,当一个人立下为所有众生成佛的誓愿时,意味着这个修行者拥有一种伟大的志愿。由此,任何困难都会变得不那么重要。因此,阿阇黎说:“在大乘道上,无论面对什么困难,我们都将其视为通往证悟的道路。”

第十五颂点明了如何将批评与诋毁引入修行之路:

何人于聚众人处,揭发吾过说粗语;
于彼还生善师想,恭敬其是佛子行。
佛子行三十七颂导引英译 克里斯托弗·史塔格 《佛子行三十七颂》中译 索达吉堪布)

将非议视为修行挚友

阿阇黎拉帕策林评论道,如果有人批评你或揭露你不为人知的缺点,我们应当视此人为修行挚友。即使我们现在没有不为人知的缺点,我们也可以这样想:“现在,我没有做任何不善的行为,如说谎或杀生。但我有可能在未来犯这样的错误。因此,这个人实际上是在帮助我更加警醒与自觉。”

另一种思考方式是,将批评我的人视为其正受到负面情绪的影响。这些情绪使TA无法看清现实,从而缺乏清晰照见的智慧。

无论哪种方式,这段偈颂在这里教导我们:“与其立刻对任何行为作出应对,不如先花一点时间观察和思考。我们应当给自己一些时间,退后一步思考,清楚地看待形势,而不是立即做出反应。”

慢下来

阿阇黎拉帕策林分享了自己生活中的各种实例来阐明,在二十一世纪,我们沉溺于即时满足,缺乏耐心。在社交媒体、即时通讯等的推动下,我们往往迅速做出反应,尤其是在愤怒等情绪的驱使下。

我们所说的话,所写的电子邮件,以及我们所做出的任何行为,我们受情绪驱使所做出的即时反应只会为我们带来更多的麻烦与悔恨。因此,与其报复,我们更应当不做出反应。实际上,我们不仅应当把诋毁我们的人视为修行上的挚友,也应当把所有类似的情形均纳入我们的修行之路。

如果我们一开始无法做到这一点,阿阇黎拉帕策林指出我们可以先这样做:“即使你陷入那样的境遇,一旦冷静下来,你应该反思:我当时是如何回应的?我的修行是否起了作用?我是否能够转化负面情绪,并将其纳入修行之道?” 我们的常住导师接着说道:“如果我们能从一开始就控制自己,这不仅会帮助我们自己,也会帮助那个批评我们的人。”

察觉自身过患

修行上的良友并非总是友善的,他们也不是总会赞扬我们。实际上,如果老师们只对我们说悦耳的话,那将会让我们的自我不断膨胀,傲慢心增长。这可以说是扼杀了开悟的种子。因此,无论是我们的老师,还是其他揭示我们缺点和不足的人,我们都应当对他们“恭敬顶礼”。

阿阇黎澄清说,这并不是说我们必须去找到这样的人然后真的对他们顶礼。我们可以带着对他们指出我们过患的感激之情,在内心顶礼。

内在之旅作为我们的修行

这一首第十五颂并不难理解。无著贤菩萨以极其简明的方式阐述了佛子的修行。然而,真正的难点在于如何将其内化并付诸实践。这意味着我们应当自我约束。虽然有时告诉别人该做什么或不该做什么可能会有所帮助,但阿阇黎解释道,最重要的首先是“如何自我约束,并将一切带入修行正道。大乘的修行是旨在提升自己修行并调伏自心的内在之旅。”

在简短的问答环节中,阿阇黎再次强调了自我约束的困难性,因为我们深厚的习气根深蒂固。这些习气并不容易克服。然而,他说道:

“如果我们勤奋修行,带着正念、觉察地修行,那么我们或许能够克服这些习气。这样,我们可能不需要积累三大阿僧祇劫的智慧和福德,就能在此生中达成证悟。”

在回答其中一个问题时,阿阇黎拉帕策林强调了修行中最重要的事情是我们的发心。即使眼前的情况看起来没有明显改善,我们也无需气馁。相反,我们应当感恩自己的发心和为更接近达成证悟而不懈付出的努力。“我们让蜡烛的火焰持续燃烧,并依然坚定前行,这就是值得欣赏的地方。”

第十六世大宝法王噶玛巴纪念中心动工说明

阿阇黎拉帕以一些关于KC16的工作进展作为本次学习的结语。他提到我们近期就会开始破土动工,准备建造纪念中心、涅槃灵塔,以纪念第十六世嘉华噶玛巴让炯日佩多杰,并进一步拓展我们的各项活动,以学习、思考并将大乘教法,特别是噶玛巴传承付诸实践。

我们回向功德,愿本次以及所有修行都能利益众生!

噶玛巴千诺!

插曲二:领悟真正的佛法修持:观察与引导心念

在开场念诵之后,我们通过稳固而平衡的坐姿开始了止禅的修习。大家接受引导去观察心念的流动,可能会想到禅修前的活动,或被未来的事情所牵引。无需任何评判,我们可以通过简单地观察这种心念的流动来修习止禅。如果心被当前的感官输入(如声音、气味、记忆、感受或其他)所吸引,我们只需觉察它。通过这种方式,与身体保持连接的同时,我们向内转而观察心的流动。

当心开始安定下来时,我们可以通过生起觉醒的意念来引导它的流动。我们与这一意图相连,想着:“愿此心的流转指向佛果,指向觉醒,为了所有众生,无一例外。”一起静坐就是将这种意图付诸实践的一部分。

内观修习:我们何时修行?

止禅的一项重要功能是为内观创造空间,使我们能够深入观察心的流动,以及当我们执着于念头时所产生的生活状态。在禅修期间,我们开始思考这样一个问题:在一天中的哪些时刻,我感到自己在修行佛法?是否有某些时刻,我感到自己走在无畏的菩萨之道上?

所有参与者都被邀请从修行的三个方面进行思考:我们如何看待它(观察)、如何在情感上感知它(感受)、以及它如何与我们周围的环境互动(生活)。我们通过自问是否有任何特别的体会来结束内观修习,然后简单地放下,轻松地坐着。

在简短的讨论后,我们继续学习第十七世大宝法王鄔金欽列多傑在慈悲之道中关于修行的开示与建议。他将“修行”这一问题置于其关于第一颂——珍贵人身——教法的核心。

今日拥有修行的自由

无著贤菩萨在这一颂中指出的菩萨行第一步修行是闻、思、修。大宝法王强调,我们可以将听闻视为修行的愿望,将思维视为获得定解的方法,将修持视为将闻思转化为实际体验的途径。他特别强调了在我们拥有修行自由时立即实践的重要性。

在今天课程开始之前,我们简短地谈到了野火、暴雪、地震等自然灾害。我们怀着慈悲心,祈愿所有受影响的人都能够平安并获得必要的支持。与此同时,教法提醒我们,没有任何保障说我们当前的条件会一直对修行有利。今天看似稳定的状况,明天可能就不再如此。因此,正如阿阇黎拉帕策林对这一颂的评论所提醒的那样,我们需要在修行的机会显现时立即抓住它

修行的真实标志

法王强调,通过认识我们的自由并真诚地发愿修行,我们才能理解什么是真正的修行。为了说明这一点,他回忆了噶当派的一个故事。我们的课本《佛子行三十七颂》正是属于这一传承。在课程中,这个故事被详细地重新讲述,提出了关于什么是佛法真正修行的问题。以下是故事的简要概述:

有一个人决心追随佛法之道,并投入于转绕(转神山圣湖佛塔等)、读经和持诵等修行中。然而,每次他这样做时,都会遇到一位噶当派大师(很可能是阿底峡尊者的主要弟子仲敦巴),这位大师一边赞叹他,一边问:“如果你修行真正的佛法,岂不是更好?”

于是,这个人决定修习禅定。然而,他依然听到相同的问题,感到迷茫:“如果这些都不算佛法修行,那什么才是呢?”噶当派大师指出答案:“断除你的执着,这才是佛法的修行。

在对前行(Ngöndro)修行的开示中,第十七世大宝法王也提出了类似的建议。他分享说,他经常听到人们谈论前行修法的困难或是容易,也有人谈到某些特殊的体验。尽管这些都很有意义,但法王像噶当派大师一样强调:“修行的真实标志应是我们如何对治烦恼情绪。”

在课程中,通过反思这些例子,我们认识到,无论是转绕、读经、持诵等任何修行,都可以成为断除执着的方式,更概括地说,也都可以用于对治我们的烦恼或心理困扰。当我们这样做时,每一种修行都可以成为真正的佛法修行。此外,根据法王的开示,我们需要超越心与佛法的分离,将二者结合起来。例如,如果我们想生起菩提心,它只能在当下这一刻生起,而不是在其他时刻或别处。它必须在此刻此心中生起,因为菩提心只在这里显现。

让禅修与睡眠更有意义:两条建议

在对《佛子行三十七颂》的开示中,第十七世大宝法王也提出了类似的建议。他分享说,他经常听到人们谈论前行修法的困难或是容易,也有人谈到某些特殊的体验。尽管这些都很有意义,但法王像噶当派大师一样强调:“修行的真实标志应是我们如何对治烦恼情绪。”

  • 在正式冥想结束之前,为了防止修行像指尖弹动般迅速离我们而去,或者慢慢消失,我们可以对自己说:“在结束这次修习后,接下来的一整天,我会努力保留这种体验和心态的滋味。”
  • 在入睡之前,我们可以反思自己一天的生活。今天做了什么?哪些是善行,哪些不是?“当我们将善与不善区分开后,可以承诺明天我们将努力增加善行,减少不善行。”法王指出,如果我们以这样的方式入睡,“我们的睡眠将不会是无用的或无意义的;它会转化为一种正面的心态,从而增强善行的力量。”

带着第十七世大宝法王的这两条实用建议,我们结束了本次课程,并以回向功德作为结束。在下次课程中,阿阇黎拉帕策林将从第八颂开始继续对无著贤菩萨的经典进行开示。



Karma Rigpai Lhamo译 Ella Peng校对

插曲:追随第一世噶玛巴的足迹

我们2025年国际新年的首次课程专门用于纪念第一世噶玛巴杜松虔巴的涅槃周年。2025年1月3日,尊胜的第十七世噶玛巴邬金钦列多杰在Facebook上分享了一首优美的偈颂。尽管要完全传达法王以藏文写作的深刻和美感是非常困难,甚至几乎是不可能的,但我们为课程准备了一份英文译文,并在课上共同朗读。

“三世所知之海,奔涌万法清流,
汇聚于无所不知的智慧之器——
伟大的圣者,一念摄尽显现与存在,
光辉的尊胜上师,今日我深情追忆您。”
——噶玛巴 邬金钦列多杰

安住于心,敞开于怀

由于阿阇黎拉帕策林的《佛子行三十七颂》开示将在1月19日继续,我们本次课程以回顾此前已经学习的偈颂为起始,并结合经续中的补充教言以及第十七世大宝法王噶玛巴第十世桑杰年巴仁波切的释义。在讨论这些内容之前,我们首先进行了日常的止禅修习。

提醒自己身体和心理姿势的重要性,我们鼓励在场的每个人都以舒适的姿势端坐——既要稳固扎根,又要放松,不去执著于过去或未来,而是安住于当下。大家在轻松的状态下,受邀敞开心扉,生起菩提心。我们留意心念的变化——当思绪纷飞或因困倦而失去正念时该如何应对——我们练习止禅, 让心安住。正如阿阇黎拉帕策林常说的那样,简单地保持觉知。

《佛子行三十七颂》:一部菩提道次第经典

在《佛子行三十七颂指南》一书的引言中,克里斯托弗·斯塔格(Christopher Stagg)提到了无著贤菩萨所著根本偈颂的格式,这部经典遵循了菩提道次第(lamrim),即修行的各个阶段。这意味着它属于噶当派的传承体系,噶当派被认为最早由伟大上师阿底峡尊者(Atīśa,约公元982年–1054年)传授。阿底峡尊者也撰写了奠基性经典《菩提道灯论》(藏文:བྱང་ཆུབ་ལམ་གྱི་སྒྲོན་མ།,英文:Lamp for the Path to Enlightenment)。

无著贤菩萨是这一传承中的后期注疏者。该传承追溯到阿底峡尊者,通过伟大的噶当派大师们——哲嘎瓦、夏拉瓦、朗日塘巴、波图和阿底峡的主要弟子仲敦巴。与阿底峡尊者一样,无著贤菩萨的经典遵循了菩提道次第教义的一个关键方面:他根据三种众生(或人类)能力的不同——较低、中等和卓越,逐步分类不同的修行法。在第8、9、10颂中,他指明了这三种能力,阿阇黎拉帕策林很可能将在后续讲解中对此进行阐述。

似乎是一个颇为殊胜的巧合,使我们停下来思考第1至第7颂。到目前为止,我们所学的内容可以视为一系列初步的修行法门,具有一个共同的智慧目标:将心从轮回转向佛法。这一部分以关于皈依的颂句结束——包括外在和内在的皈依,正如阿阇黎拉帕策林在我们上次课程中所解释的。

修心法:人人可修的菩提心要诀

无著贤菩萨也承袭了修心法(Lojong)的传统。克里斯托弗·斯塔格解释道,这一类经典“特别专注于相对菩提心和究竟菩提心的培养,并且在日常生活中,切实地与个人的处境直接互动。”

为了使这些教义对每个人都可行,包括那些没有时间深入学习大量经典和注释的人,这部经典以偈颂形式呈现,总共仅有四十三颂。我们可以在前七颂中看到这一特点,这些偈颂直接触动我们的内心。在他的注释中,阿阇黎拉帕策林通过经常将这些偈颂与我们自己的生活和当今世界相联系,进一步强调了这一点。以下是阿阇黎系列开示的总览:

“生起菩提心”这一指示的含义

在第十颂指向大乘之道后,无著贤菩萨的经典余下部分则呈现了适合具有第三种最高(人类)能力的修行法门。在这里,培养菩提心被放在每一条教义的核心。虽然阿阇黎拉帕策林将在接下来的课程中进一步阐述这一点,但我们简要探讨了菩提心这一广泛使用的术语的定义。

在伟大的噶举派大师冈波巴《解脱庄严论》书中,肯·霍尔姆斯翻译、图丹金巴编辑的版本中,菩提心被定义为:

“‘觉醒的念头’,一种为了所有众生的利益而成就佛果,所发起的无私决心。”

仔细审视这个定义,我们可以看到,它有两个特点:一个是对象——佛果的完全觉醒;另一个是目的——他人福祉的实现。

此外,菩提心 通常分为两部分,常译为“相对菩提心” 和“究竟菩提心”。前者与无私的决心相关,而后者则是关于完全觉醒的心识空性的直接觉悟。

所谓相对菩提心,又可以分为两种,冈波巴如是描述:

  • 愿菩提心:渴望获得真实的觉醒念头。
  • 行菩提心:在觉醒念头上的实际修炼。

在我们修行的开始,通常会受邀“生起菩提心”。了解上述内容有助于我们理解这究竟意味着什么,并意识到,如果我们真诚地希望成就觉醒念头(愿菩提心),这本身可能已经是一个伟大的成就。因此,阿阇黎拉帕策林常说的教导是具有启发性的,并且有伟大的指导意义:“生起正念,想着‘愿此修行成为一切众生成就觉悟的因缘’。”

修行使经文生动

在稍微深入了解了经典的背景以及贯穿所有颂句的菩提心主题后,我们再次审视了第二首开篇颂句:这部经典的目的。

在当代噶举派大师桑杰·年巴的注释中(该注释仅有藏文,在此专门为《大众禅修》翻译),特别强调了“利益与幸福的源泉”这一概念,并将其与“依赖于对他们修行的理解”联系在一起。这是什么意思呢?首先,他提出了一个问题:“为何圆满的佛陀是利益与幸福的源泉?”这关乎于一个事实——佛陀不仅降临于世,更重要的是他教导了真实的法门,“没有这个事实,我们就无法开始修行真正的法。”

因此,我们非常幸运,佛陀降临到我们的世界并教导了法。然而,这还不够。桑杰年巴仁波切带着一丝玩笑指出,我们可以将许多佛陀的经典堆叠在一起,但如果我们从不学习和思考它们,更别提付诸实践,那将完全毫无意义。

另一方面,如果我们深入修行一部经典,它即可以消除我们的烦恼并处理我们困惑的根源。“如果我们将佛法与自己分开,就像把一样东西放在这里,另一样放在那里,那将毫无益处。”因此,无著贤菩萨指出了圆满佛陀的修行法门,目的是让我们能够与之相应修行。

吾将灯具传与你,然道需汝亲自行

为了进一步支持上述解释,桑杰年巴仁波切常常引用佛经。在今天的课程中,我们思考了佛经中的两句话。第一句翻译成英文如下:

“我已向你展示了解脱的方法。然而,解脱依赖于你自己。”

桑杰年巴仁波切评论道,这两句包含了所有的佛法(指佛陀的教义)。它阐明了佛陀教导了我们应当舍弃什么——不善业,以及应当修持什么——善行。他还教导了如何获得解脱,如何走过五道十地。然而,桑杰年巴仁波切幽默地评论道:“佛陀不能只抛一块石头在空中,然后突然每个人都得到解脱。”他说,解脱依赖于我们自己。为此,我们需要修行。

佛经中的第二句是:

“你是你自己的保护者;你也是你自己的敌人。”

这与阿阇黎拉帕策林在我们之前的课程中解释的内容密切相关。我们可能会认为他人是我们的保护者或敌人。我们可能认为地狱等存在于某个地方,认为其他的力量会导致我们堕入黑暗和痛苦。然而,正如佛陀的这些话所指出的,并非如此。正如阿阇黎所说,“当我们非常愤怒时,地狱就在那里。”在这种情形下,我们就是我们自己的敌人。

这也意味着,如果我们将学习、思考和禅修作为菩萨道的最初修行,并通过三学的修炼,那么我们就能获得解脱和成就佛果。从这个意义上来说,我们是我们自己的保护者。

在今天的课程结束时,我们总结了桑杰年巴仁波切的注疏,强调我们必须了解修行并亲自付诸实践,否则我们将无法实现真正的佛法。通过思考佛陀的直接教导,并将其与阿底峡的教义相联系,我们可以说,正如无著贤菩萨在我们所学的这部经典中所传授的那样,他们已经为我们点亮了灯,但我们需要自己走这条道路。

在提醒大家下次课程中我们将进行观禅练习,并学习第十七世大宝法王噶玛巴鄔金欽列多傑的注疏后,我们以回向功德结束了今天的《大众禅修》课程:愿我们跟随第一世噶玛巴的足迹,所有众生都能成就全知的佛果。



Karma Rigpai Lhamo 译 Ella Peng 校对